Modul Ajar Kurikulum Merdeka – Kelas 3 SD Satuan Pendidikan : SD Negeri (contoh) Kelas/Fase : III / Fase B Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Topik/Unit : Teks Deskriptif – "Lingkungan Sekolahku" Alokasi Waktu : 2 JP x 35 menit Kompetensi Awal Peserta didik dapat membaca teks pendek dengan lancar. Peserta didik dapat menyebutkan nama dan fungsi tempat di sekolah. Profil Pelajar Pancasila Bernalar kritis Kreatif Mandiri Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri teks deskriptif. Siswa dapat menyusun kalimat deskriptif tentang tempat di sekolah. Siswa ...
Capaian Pembelajaran (CP) Bahasa Indonesia - Kurikulum Merdeka Fase C (Kelas V dan VI SD) Pada akhir Fase C, peserta didik mampu memahami, mengevaluasi, dan menggunakan informasi dari berbagai teks lisan, tulis, dan visual untuk memperluas pengetahuan serta mengembangkan pemikiran kritis. Peserta didik mengembangkan keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis secara lebih kompleks dan terstruktur. Mereka dapat membaca berbagai jenis teks seperti naratif, deskriptif, eksplanatif, eksposisi, dan prosedur dengan pemahaman yang baik. Peserta didik mampu menulis teks dengan struktur yang sesuai, menggunakan kosakata yang tepat, serta memperhatikan ejaan dan tanda baca sesuai kaidah Bahasa Indonesia. Peserta didik juga mampu berdiskusi, menyampaikan pendapat, dan mempresentasikan gagasan secara lisan dengan tertib, logis, dan santun, baik secara individu maupun kelompok. Mereka menunjukkan sikap positif terhadap kegiatan literasi dan menggunakan bahasa untuk mendukung pembelaj...