Skip to main content

Posts

SILABUS BAHASA INDONESIA KELAS 3 SD/MI

SILABUS BAHASA INDONESIA KELAS 3 SD/MI Identitas Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia Kelas/Fase: III / Fase B Semester: Ganjil dan Genap Alokasi Waktu: 6 JP per minggu (dapat disesuaikan sekolah) Capaian Pembelajaran (Fase B) Peserta didik mampu: menyimak dan memahami informasi dari teks lisan; membaca nyaring dan membaca pemahaman teks sederhana; menulis kalimat dan paragraf sederhana dengan ejaan yang tepat; berbicara untuk menyampaikan pendapat, pengalaman, dan informasi secara santun; mengapresiasi karya sastra anak seperti puisi, dongeng, dan cerita pendek. Semester Ganjil Semester Ganjil Kelas 3 Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Teks perkenalan dan identitas diri Menyimak perkenalan teman, membaca teks identitas, menulis data diri, memperkenalkan diri di depan kelas. Observasi, unjuk kerja, tugas tertulis. ...
Post a Comment
Read more
Recent posts

Silabus Bahasa Indonesia Kelas 3 SD (Kurikulum Merdeka)

Silabus Bahasa Indonesia Kelas 3 SD (Kurikulum Merdeka)   Elemen Capaian Pembelajaran Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Menyimak Memahami informasi dari teks lisan sederhana Mendengarkan cerita, petunjuk, dan percakapan Menyimak cerita, menjawab pertanyaan, menyimpulkan isi cerita Observasi, tanya jawab 8 JP Membaca dan Memirsa Membaca teks pendek dengan lancar dan memahami isi bacaan Teks narasi, deskripsi, dan informasi sederhana Membaca nyaring, membaca dalam hati, menemukan gagasan pokok Tes lisan dan tertulis 12 JP Berbicara dan Mempresentasikan Menyampaikan pendapat dan informasi secara santun Menceritakan pengalaman, presentasi sederhana Bercerita di depan kelas, diskusi kelompok U...
Post a Comment
Read more

RPP Matematika SD/MI III / Ganjil

Satuan Pendidikan    : SD/MI Mata Pelajaran          : Matematika Kelas/Semester          : III / Ganjil Materi Pokok             : Menentukan Nilai Minimum (Min) dan Maksimum (Maks) Alokasi Waktu: 2 × 35 menit A. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu: Memahami pengertian nilai minimum (terkecil) dan maksimum (terbesar). Menentukan nilai minimum dan maksimum dari sekumpulan bilangan. Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan nilai minimum dan maksimum dengan benar. Menunjukkan sikap teliti, percaya diri, dan bekerja sama dalam kegiatan belajar. B. Materi Pembelajaran Pengertian nilai minimum (bilangan terkecil). Pengertian nilai maksimum (bilangan terbesar). Menentukan nilai minimum dan maksimum dari data sederhana. Cont...
Post a Comment
Read more

Modul Ajar Kurikulum Merdeka – Kelas 3 SD

Modul Ajar Kurikulum Merdeka – Kelas 3 SD Satuan Pendidikan      : SD Negeri (contoh) Kelas/Fase                   : III / Fase B Mata Pelajaran            : Bahasa Indonesia Topik/Unit                   : Teks Deskriptif – "Lingkungan Sekolahku" Alokasi Waktu            : 2 JP x 35 menit Kompetensi Awal Peserta didik dapat membaca teks pendek dengan lancar. Peserta didik dapat menyebutkan nama dan fungsi tempat di sekolah. Profil Pelajar Pancasila Bernalar kritis Kreatif Mandiri Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri teks deskriptif. Siswa dapat menyusun kalimat deskriptif tentang tempat di sekolah. Siswa ...
Post a Comment
Read more