RPP Matematika SD/MI III / Ganjil

Satuan Pendidikan    : SD/MI
Mata Pelajaran          : Matematika
Kelas/Semester          : III / Ganjil
Materi Pokok             : Menentukan Nilai Minimum (Min) dan Maksimum (Maks)
Alokasi Waktu: 2 × 35 menit

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:

1. Memahami pengertian nilai minimum (terkecil) dan maksimum (terbesar).
2. Menentukan nilai minimum dan maksimum dari sekumpulan bilangan.
3. Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan nilai minimum dan maksimum dengan benar.
4. Menunjukkan sikap teliti, percaya diri, dan bekerja sama dalam kegiatan belajar.

B. Materi Pembelajaran

• Pengertian nilai minimum (bilangan terkecil).
• Pengertian nilai maksimum (bilangan terbesar).
• Menentukan nilai minimum dan maksimum dari data sederhana.

Contoh:
Data: 12, 25, 18, 30, 15

• Nilai minimum = 12
• Nilai maksimum = 30

C. Metode Pembelajaran

• Ceramah singkat
• Tanya jawab
• Diskusi kelompok
• Latihan soal

D. Langkah-Langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

• Guru memberi salam dan memimpin doa.
• Guru mengecek kehadiran peserta didik.
• Guru mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari, misalnya membandingkan nilai ulangan atau tinggi badan.
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
•  

2. Kegiatan Inti (50 menit)

Eksplorasi

• Guru menjelaskan pengertian nilai minimum dan maksimum.
• Guru memberikan beberapa contoh di papan tulis.

Elaborasi

• Peserta didik bekerja secara berpasangan menentukan nilai minimum dan maksimum dari beberapa kelompok bilangan.
• Setiap kelompok mempresentasikan hasilnya.

Konfirmasi

• Guru memberikan umpan balik.
• Guru bersama peserta didik menyimpulkan cara menentukan nilai minimum dan maksimum.

3. Kegiatan Penutup (10 menit)

• Guru dan peserta didik menyimpulkan pembelajaran.
• Guru memberikan kesempatan bertanya.
• Guru memberikan latihan atau pekerjaan rumah.
• Guru menutup pembelajaran dengan doa.

E. Media dan Sumber Belajar

• Buku Matematika Kelas III
• Kartu angka
• Papan tulis
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

F. Penilaian

1. Penilaian Sikap

• Disiplin
• Kerja sama
• Percaya diri

 

 

 

2. Penilaian Pengetahuan

Contoh Soal

1. Tentukan nilai minimum dan maksimum dari data berikut:
   15, 20, 12, 18, 25
2. Tentukan nilai minimum dan maksimum dari:
   30, 28, 35, 27, 32
3. Tentukan nilai minimum dan maksimum dari:
   45, 50, 42, 48, 46

Kunci Jawaban

1. Min = 12, Maks = 25
2. Min = 27, Maks = 35
3. Min = 42, Maks = 50

3. Penilaian Keterampilan

Peserta didik diminta menyelesaikan soal pada LKPD secara mandiri dengan langkah yang benar.