Skip to main content

SILABUS BAHASA INDONESIA KELAS 3 SD/MI

SILABUS BAHASA INDONESIA KELAS 3 SD/MI

Identitas

  • Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
  • Kelas/Fase: III / Fase B
  • Semester: Ganjil dan Genap
  • Alokasi Waktu: 6 JP per minggu (dapat disesuaikan sekolah)

Capaian Pembelajaran (Fase B)

Peserta didik mampu:

  • menyimak dan memahami informasi dari teks lisan;
  • membaca nyaring dan membaca pemahaman teks sederhana;
  • menulis kalimat dan paragraf sederhana dengan ejaan yang tepat;
  • berbicara untuk menyampaikan pendapat, pengalaman, dan informasi secara santun;
  • mengapresiasi karya sastra anak seperti puisi, dongeng, dan cerita pendek.

Semester Ganjil

Semester Ganjil

Kelas 3

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Teks perkenalan dan identitas diri

Menyimak perkenalan teman, membaca teks identitas, menulis data diri, memperkenalkan diri di depan kelas.

Observasi, unjuk kerja, tugas tertulis.

Petunjuk penggunaan / langkah kegiatan

Menyimak instruksi, membaca petunjuk sederhana, menuliskan langkah-langkah kegiatan, mempraktikkan petunjuk.

Praktik, lembar kerja.

Cerita pengalaman

Mendengarkan cerita pengalaman, membaca teks pengalaman, menulis pengalaman pribadi, menceritakan pengalaman secara lisan.

Portofolio, presentasi.

Puisi anak

Menyimak pembacaan puisi, membaca puisi dengan lafal dan intonasi tepat, menulis puisi sederhana, membacakan puisi.

Unjuk kerja, produk.

 

 

 

 

Semester Genap

Semester Genap

Kelas 3

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Dongeng / cerita rakyat

Menyimak dongeng, membaca cerita rakyat, menuliskan tokoh dan amanat, menceritakan kembali isi dongeng.

Tes lisan, tugas tertulis.

Surat pribadi sederhana

Membaca contoh surat, mengenal bagian surat, menulis surat kepada teman atau keluarga, membacakan surat.

Produk tulisan.

Teks informasi tentang lingkungan

Menyimak informasi lingkungan, membaca teks pendek, menemukan gagasan pokok, menulis ringkasan sederhana.

Tes tertulis, proyek.

Percakapan / wawancara sederhana

Menyimak percakapan, membaca dialog, menyusun pertanyaan, melakukan wawancara sederhana.

Observasi, unjuk kerja.

Alur Tujuan Pembelajaran (Contoh)

  • Mengidentifikasi informasi penting dari teks lisan sederhana.
  • Membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat.
  • Menemukan ide pokok pada paragraf pendek.
  • Menulis kalimat efektif menggunakan huruf kapital dan tanda titik.
  • Menyusun paragraf sederhana tentang pengalaman pribadi.
  • Menyampaikan pendapat secara santun dalam diskusi.

Sumber Belajar

  • Buku Bahasa Indonesia Kelas 3 Kurikulum Merdeka
  • Dongeng dan cerita anak
  • Lingkungan sekitar
  • Media gambar, kartu kata, dan video pembelajaran

Penilaian

Pengetahuan

  • pilihan ganda
  • isian
  • uraian singkat

 

 

Keterampilan

  • membaca nyaring
  • bercerita
  • menulis paragraf
  • membacakan puisi

Sikap

  • percaya diri
  • santun berbicara
  • tanggung jawab
  • kerja sama

Contoh Alokasi Waktu Tahunan

Materi

JP

Perkenalan dan identitas diri

18

Petunjuk penggunaan

18

Cerita pengalaman

24

Puisi anak

18

Dongeng / cerita rakyat

24

Surat pribadi

18

Teks informasi lingkungan

24

Percakapan / wawancara

18

Jumlah

162 JP

Silabus ini dapat langsung digunakan atau disesuaikan dengan Kurikulum Merdeka maupun kebutuhan sekolah.

 

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

RPP Bahasa Indonesia Kelas 3 SD/MI - Kurikulum Merdeka ganjil

RPP I Bahasa Indonesia - Kelas 3 SD/MI Kurikulum: Merdeka Satuan Pendidikan: SD/MI Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia Kelas/Semester: 3 / Genap Alokasi Waktu: 2 x 35 menit Topik/Modul Ajar: Membaca dan Menanggapi Cerita Anak Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca cerita anak dengan lancar. Siswa dapat mengidentifikasi tokoh, latar, dan alur dalam cerita. Siswa dapat mengungkapkan pendapat tentang isi cerita secara lisan dan tertulis. Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan (10 menit) Guru menyapa siswa dan membuka pembelajaran dengan salam dan doa. Apersepsi: Guru menanyakan buku cerita atau dongeng yang pernah dibaca siswa. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini. Kegiatan Inti (50 menit) Eksplorasi: Guru membacakan satu cerita anak pendek (misalnya: “Kancil dan Buaya”) dengan intonasi yang tepat. Elaborasi: Siswa diminta membaca kembali secara bergiliran. Diskusi bersama: siapa tokoh utama, di mana latar cerita...
Post a Comment
Read more

Silabus Matematika SD Kurikulum Merdeka Fase B (Kelas III dan IV)

Silabus SD Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran          : Matematika Fase                            : B (Kelas III dan IV) Semester                     : Ganjil Alokasi Waktu           : 2 jam pelajaran per minggu (disesuaikan) Capaian Pembelajaran (CP) Peserta didik mampu memahami konsep bilangan cacah dan pecahan, melakukan operasi hitung dasar, serta menggunakan konsep pengukuran, geometri, dan data secara kontekstual untuk memecahkan masalah sehari-hari. Tujuan Pembelajaran per Topik Topik Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu (JP) Bilangan Cacah Siswa mampu membaca, menulis, dan membandingkan bi...
Post a Comment
Read more

Contoh RPP Bahasa Indonesia Bab Penggunaan Tanda Baca Dasar

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia Kelas/Semester: 3/1 Materi Pembelajaran: Penggunaan Tanda Baca Dasar A. Tujuan Pembelajaran: Siswa mampu menempatkan tanda baca titik (.), koma (,), dan tanda tanya (?) dengan benar sesuai dengan struktur kalimat. Siswa mampu memahami makna sebuah kalimat berdasarkan penggunaan tanda baca yang digunakan. B. Materi Pembelajaran: Pengenalan tanda baca titik (.), koma (,), dan tanda tanya (?). Fungsi dan penempatan tanda baca dalam sebuah kalimat. Latihan menempatkan tanda baca dalam kalimat sederhana. C. Langkah-langkah Pembelajaran: 1. Pendahuluan (Awal Pembelajaran) Guru memperkenalkan materi pembelajaran hari ini tentang penggunaan tanda baca dasar. Guru menjelaskan pentingnya penggunaan tanda baca dalam komunikasi yang efektif. 2. Inti Pembelajaran: a. Penjelasan Materi Guru menjelaskan fungsi dari tanda baca titik (.), koma (,), dan tanda tanya (?). Guru memberikan contoh-contoh kalimat yang menggunakan tand...
Post a Comment
Read more