Skip to main content

Contoh RPP Kurikulum Merdeka SD/MI



RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) untuk tingkat SD/MI yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan Anda. Perlu diingat bahwa RPP akan berbeda-beda tergantung pada mata pelajaran dan tingkat kelasnya:

RPP Matematika Kelas 4 SD/MI

Materi Pembelajaran: Operasi Penjumlahan dan Pengurangan

Tujuan Pembelajaran:

  1. Siswa dapat melakukan penjumlahan dengan benar.
  2. Siswa dapat melakukan pengurangan dengan benar.
  3. Siswa dapat menerapkan penjumlahan dan pengurangan dalam situasi nyata.

Alokasi Waktu: 2 jam pelajaran (2 x 40 menit)

Langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit):

  • Guru memulai pelajaran dengan berbicara tentang pentingnya operasi penjumlahan dan pengurangan dalam kehidupan sehari-hari.
  • Guru bertanya kepada siswa jika mereka tahu kapan dan bagaimana menggunakan penjumlahan dan pengurangan.

Pengajaran (25 menit):

  • Guru menjelaskan konsep penjumlahan dan pengurangan dengan menggunakan contoh-contoh sederhana di papan tulis.
  • Guru mengajak siswa berpartisipasi dalam penjumlahan dan pengurangan secara interaktif di papan tulis.

Latihan (15 menit):

  • Siswa mengerjakan latihan soal penjumlahan dan pengurangan di buku teks.
  • Guru memberikan bantuan kepada siswa yang membutuhkan.

Penerapan (20 menit):

  • Siswa membentuk kelompok kecil dan diberikan tugas untuk menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan dalam situasi nyata, seperti berbelanja di toko.
  • Setelah itu, masing-masing kelompok mempresentasikan hasil kerjanya.

Penutup (10 menit):

  • Guru merangkum materi pelajaran dan tujuan pembelajaran.
  • Guru memberikan umpan balik kepada siswa tentang kinerja mereka dalam pelajaran hari ini.
  • Guru memberikan tugas rumah kepada siswa untuk melanjutkan latihan penjumlahan dan pengurangan.

Penilaian: Penilaian dilakukan melalui hasil tugas rumah, partisipasi siswa dalam kelas, dan penerapan operasi penjumlahan dan pengurangan dalam situasi nyata.

Silakan disesuaikan RPP ini dengan kebutuhan spesifik Anda, materi pelajaran, dan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. RPP harus disusun sesuai dengan pedoman yang diberikan oleh kurikulum resmi yang berlaku di wilayah Anda.

 

Labels:

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

RPP Bahasa Indonesia Kelas 3 SD/MI - Kurikulum Merdeka ganjil

RPP I Bahasa Indonesia - Kelas 3 SD/MI Kurikulum: Merdeka Satuan Pendidikan: SD/MI Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia Kelas/Semester: 3 / Genap Alokasi Waktu: 2 x 35 menit Topik/Modul Ajar: Membaca dan Menanggapi Cerita Anak Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca cerita anak dengan lancar. Siswa dapat mengidentifikasi tokoh, latar, dan alur dalam cerita. Siswa dapat mengungkapkan pendapat tentang isi cerita secara lisan dan tertulis. Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan (10 menit) Guru menyapa siswa dan membuka pembelajaran dengan salam dan doa. Apersepsi: Guru menanyakan buku cerita atau dongeng yang pernah dibaca siswa. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini. Kegiatan Inti (50 menit) Eksplorasi: Guru membacakan satu cerita anak pendek (misalnya: “Kancil dan Buaya”) dengan intonasi yang tepat. Elaborasi: Siswa diminta membaca kembali secara bergiliran. Diskusi bersama: siapa tokoh utama, di mana latar cerita...
Post a Comment
Read more

Contoh RPP Bahasa Indonesia Bab Penggunaan Tanda Baca Dasar

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia Kelas/Semester: 3/1 Materi Pembelajaran: Penggunaan Tanda Baca Dasar A. Tujuan Pembelajaran: Siswa mampu menempatkan tanda baca titik (.), koma (,), dan tanda tanya (?) dengan benar sesuai dengan struktur kalimat. Siswa mampu memahami makna sebuah kalimat berdasarkan penggunaan tanda baca yang digunakan. B. Materi Pembelajaran: Pengenalan tanda baca titik (.), koma (,), dan tanda tanya (?). Fungsi dan penempatan tanda baca dalam sebuah kalimat. Latihan menempatkan tanda baca dalam kalimat sederhana. C. Langkah-langkah Pembelajaran: 1. Pendahuluan (Awal Pembelajaran) Guru memperkenalkan materi pembelajaran hari ini tentang penggunaan tanda baca dasar. Guru menjelaskan pentingnya penggunaan tanda baca dalam komunikasi yang efektif. 2. Inti Pembelajaran: a. Penjelasan Materi Guru menjelaskan fungsi dari tanda baca titik (.), koma (,), dan tanda tanya (?). Guru memberikan contoh-contoh kalimat yang menggunakan tand...
Post a Comment
Read more

Silabus Matematika SD Kurikulum Merdeka Fase B (Kelas III dan IV)

Silabus SD Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran          : Matematika Fase                            : B (Kelas III dan IV) Semester                     : Ganjil Alokasi Waktu           : 2 jam pelajaran per minggu (disesuaikan) Capaian Pembelajaran (CP) Peserta didik mampu memahami konsep bilangan cacah dan pecahan, melakukan operasi hitung dasar, serta menggunakan konsep pengukuran, geometri, dan data secara kontekstual untuk memecahkan masalah sehari-hari. Tujuan Pembelajaran per Topik Topik Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu (JP) Bilangan Cacah Siswa mampu membaca, menulis, dan membandingkan bi...
Post a Comment
Read more